Juristischer Tiefschlag für digitale Bildungsanbieter: BGH-Urteil vom 12. Juni 2025 zur ZFU-Zertifizierung Die Anforderungen an digitale Lernangebote werden höher – und zwar nicht nur beim Inhalt, sondern auch beim Rechtlichen. Durch das BGH-Urteil vom 12. Juni 2025 (Az. III ZR 109/24) ist die ZFU-Zertifizierung wieder wichtig geworden. Das Urteil ist ein Zeichen für die ganze […]
Es handelt sich hier um eine Form des virtuellen Lernens. Dabei sind Lerner und Lehrer zeitgleich im Netz miteinander verbunden. Die Teilnehmer beider Gruppen befinden sich dabei an unterschiedlichen Orten. Die Kommunikation findet also zeitgleich statt. Im Gegensatz dazu gibt es das sog. „asynchrone Lernen“, bei dem die Teilnehmer zeitversetzt miteinander kommunizieren. Ein typisches Beispiel […]
Überblick Eine virtuelle Lehrveranstaltung wird über eine Software, dem virtuellen Klassenzimmer, durchgeführt. Es handelt sich dabei um ein webbasiertes Tool, das synchrones Lernen ermöglicht. Diese Lernform bedingt, dass sich alle Teilnehmer zur gleichen Zeit in die Software via Internet zuschalten und an der Veranstaltung teilnehmen. Die grundlegenden Werkezuge, die hier verwendet werden, sind hauptsächlich Audio […]
XLIFF – das Dateiformat für Sprachversionen in E-Learning Kursen XLIFF (XML Localization Interchange File Format) ist ein standardisiertes, auf XML basierendes Dateiformat, das speziell für den Austausch von zu lokalisierenden Daten zwischen verschiedenen Software-Tools entwickelt wurde. Es dient dazu, Texte und Layout-Informationen voneinander zu trennen, um den Übersetzungsprozess effizienter und sicherer zu gestalten. Kernmerkmale von […]
Performance Management (PM) oder Leistungsmanagement. Ganzheitlich betrachtet, beinhaltet PM sowohl die Planung, Steuerung und Kontrolle von Prozessen im Unternehmen, als auch die Leistung der Mitarbeiter. Letzteres ist Gegenstand von Mitarbeiterentwicklung und Mitarbeitereinsatzsteuerung. Wird dies systematisch betrieben, spricht man von einem Performance Management System. Dabei kann ein solches System sich auf die Leistungsoptimierung, bzw. Leistungssteigerung individueller […]
Beim netzbasierten Lernen, (Online Lernen, e-Learning) werden Applikationen vom Lerner über das Netz gestartet/ abgerufen. Die Kommunikation und Interaktionen zwischen den Lernpartnern (Trainees, Tutoren) findet ebenfalls über das Internet statt. Fürs Lernen über das Netz sind neben den Technologien auch Bildungskonzepte erforderlich. Den wichtigsten Baustein netzbasierter Lernangebote bildet das WBT (Web Based Training) oder […]
Obwohl sich der Begriff App als Abkürzung von englisch Application software auf jegliche Art von Anwendungssoftware bezieht, wird er im deutschen Sprachraum oftmals mit Anwendungssoftware für Mobilgeräte gleichgesetzt. Im Sprachgebrauch sind damit meist Anwendungen für Smartphones und Tablet-Computer gemeint. Schon die ersten Mobiltelefone enthielten oft Anwendungen wie Kalender, Taschenrechner oder kleine Spiele. Aber erst mit […]
Definition: Als Content Sharing bezeichnet man den Austausch und die gemeinsame Nutzung einzelner Lernmodule oder Lerneinheiten. Merkmale: Lernmodule oder Lerneinheiten (Reusable Learning Objects-RLO) können in unterschiedlichen Lernkontexten wiederverwendet werden. Ebenso mit Lernbausteinen unterschiedlicher Hersteller neu kombiniert werden. Auf diese Weise spart man sich die kostspielige Neuproduktion von Lerninhalten. Lerneinheiten (RLOs) können beispielsweise eine Animation, eine […]
Lerninhalte können zu unterschiedlichen Zeitpunkten erstellt und abgerufen werden. Merkmale: Wissen kann unabhängig von Ort, Zeit und Personen vermittelt und abgerufen werden. Der Lerner kann sich den Lernstoff selbst einteilen. Weitere Teilnehmer sind zeitverzögert zu kontaktieren Beispiele: Learn Management System (LMS) Blog Forum Wiki
Definition Autorentools (auch: Autorenwerkzeuge) sind Werkzeuge, mit deren Hilfe eLearning-Programme erstellt und Lerninhalte multimedial aufbereitet werden können. Merkmale Autorentools unterstützen Autoren dabei Lerninhalte mit Grafiken, Animationen, Videos, Audios, Dokumenten, Testaufgaben, Wissenstests etc. didaktisch ansprechend zu gestalten. Autorensysteme zeichnen sich dadurch aus, dass damit Lerninhalte ohne Programmierkenntnisse multimedial aufbereitet werden können. Autorentools ermöglichen nicht nur Experten, […]